[Ensaio ] Geografia e Estudo do Meio

"Gosto do terreno em desnível
que me inclina para o mar
Gosto dos atalhos
desenhados sobre a grama
Gosto desses deltas
desses rios
cheios de bifurcações
Mapas de sistemas de transportes
Linhas, pontos, estações"
                     

Ludov

Resolvi reescrever este texto e contar um pouco da importância de levar os(as) alunos(as) para estudo do meio e trazer as diversas realidades para dentro da sala de aula. 

Para começo de conversa, poucos entendem esta paixão que os geógrafos têm por conhecer o mundo, andando por lugares cheios de insetos, acampando onde dá, subindo morros, viajando quilômetros para ver um rio, uma cachoeira, um relevo, um lixão, uma usina, um parque, uma festa caipira, um assentamento sem terra, o que para muitos não faz tanto sentindo, explica minha paixão pela geografia.

Mas estou extremamente feliz porque mês que vem vou levar minhas salas para Flona de Ipanema (lugar que me descobri geógrafo) , espero com isto despertar interesse sobre aquele lugar, a mata, a observação da paisagem, o contato com a flora e com fauna etc... coisas que penso ser fundamental para despertar a cidadania no aluno. 

Considero este tipo de "passeio" como chama a escola e um estudo do meio como prefiro chamar; como um possível ponto de partida para que os alunos e as alunas tomem gosto pela ciência, ou aumente este gosto pelo estudo e claro pela geografia. 

Também acho, que temos que mostrar que os conteúdos de cada matéria são importantes, mas temos que entender que é apenas a forma ou a "lente" que colocamos para ver o mundo, que as coisas na realidade não são separadas é fundamental dar ao aluno e a aluna uma maior autonomia em sua observação.

Sempre que posso tento trazer para sala de aula, a forma que o(a) geógrafo(a) vê o mundo, desde sua analise do relevo, processo de ocupação, até mesmo as coisas mais simples e corriqueira como o sistema de transporte, comércio e a industria.

Para finalizar trazer a realidade do aluno para sala de aula é fundamental, assim como levar o(a) aluno(a) para outras realidades também, seja através do Estudo do meio ou até mesmo contando os relatos dos lugares onde você esteve e qual sua visão como cientista daquele lugar?!

Se foi assim que me apaixonei pela geografia! porque quero que com meu aluno e com minha aluna seja diferente!

"Para geografia nosso laboratório é o mundo"